2016年4月12日星期二

事出反常必有妖--------- “观之欢然,览考经书,在德为祥,弃常为妖。转载

“事出反常必有妖!”这句话是华夏民族,从远古就口口相传,而遗留下来的一些箴言哲语中的一句。此句中的常,概指正常、伦常。

正常即指:心正行常,就是指一切人、事、物们,皆顺应这个世界的自然生长及现实发展规律。而伦常,即是在此正常规律下,而产生的人类关系,即:父子有亲、长幼有序、夫妇有别、君臣有义、朋友有信。(此段展开细谈需万字,因篇幅所限,此处略)

这些关系,是人类在社会生活活动中,最原始、最基本的五种正常人类关系,出了这五种关系外,都将是违背科学和违反正常人心人性的,即都将属于反常。而出现反常,就一定存在某种原因,譬如环境异常、自身认知和性格异常,还有其它不可知的异常等等等等。
而妖,在中国的字典里,同妖结合的词有:妖精、妖艳、妖孽、妖娆、妖惑、妖魅等;还有成语:妖魔鬼怪、妖声妖气、妖言惑众、兴妖作孽、人妖颠倒、降妖捉怪,等等等等。感觉只要是同妖所组合的词和成语,大部分意思都属贬义。

七八十年代,还有部动画片叫《孙悟空三打白骨精》,是根据中国古代神话小说《西游记》中的有关章节所改编,主要描写唐僧去西天取经,途中被吃人妖魔白骨精所迷惑而捉拿,性命堪虞;后被拥有齐天大圣之功力和本事的好徒弟孙悟空,在他的努力营救下,降妖除魔,方才终逃魔手,得以平安。

别小看这些流传的语句和故事,在这些故事和语句里面,汇聚着祖辈们,在历经了千年的生活磨厉和磨难,经受了无数教训甚至是牺牲后,才为后人总结出来的生活经验;衪们所包涵的哲理和深刻的生存智慧,教导和指引着一代一代的后人们,能在这复杂多变的人世间,时刻保持清醒和理智,能去分清妖祥,而去即时规避,各种各样的危险和牺牲,从而为中华民族,繁衍生息至今而没绝种,起着坚实的作用。

这些箴言哲语,在下虽然曾在书本上看到过N多次,但从没真正引起过自己的留心,更没去对祂们做过深层的思考和研究,也更没想到,会有一天,这些箴言哲语,竞会赫然耸现在自己的身边,并同自己的生活和环境,紧密地联系了起来。
《孔臧·鴞赋》中曾说妖:“观之欢然,览考经书,在德为祥,弃常为妖。”

从上面的动画片中,我们看到,剧中的“妖”是自身拥有某种超强能力的,并且皮相复杂、狡猾多变、手段也恶毒辛辣,3次作假或变幻成漂亮的女子和良善百姓,能让唐僧“观之欢然”,并产生欢欣美好的感觉,从而使其察觉不到周围环境的恶劣和反常,认识不到其背后的目的和真相。

这不禁让我联想到现今世界,尤其是现在,在纷繁复杂、万事万物频繁多变、新生事物层出不穷、新旧快速交织交替的互联网时代,各种各样的组织、社团及个人,为了争夺各种各样的资源资料,为了搏出位出名,为了达到各种各样的私欲目的,而不惜违反正常原则,甚至丧失最基本的操守下线,而颠倒黑白,扭曲常理,利用虚词妄句来编造谎言,制造各种噱头,创造大量的伪内容、伪话题、伪标题、伪观点,等等各种各样,让人“观之欢然”的虚假信息,来迷惑大众、蛊惑人心、麻醉和弱智人的判断……。

譬如前段时间,微信上盛传“半世夫妻三生情”的“经济学家张宏驰的爱情故事”。讲的是张宏驰教授,早年间,同一心帮扶自己完成学业的表姐离婚后,另外成家,但表姐却仍心心念念记挂他,甚至还和后来同自己结婚的丈夫,一起来为张宏驰及其家人孩子,无怨无悔、无索无求地奉献付出。到了晚年,无儿无女的表姐,在丈夫病逝后,终得到和张复婚,并还在张去世后,得到张留给她的丰厚遗产;后其子为遗产之争,要细究其因,而无意查访到以上实情,反被感动,从而写下了这个感人的爱情故事。

这个故事,最先出现在我的微信朋友圈里,它一出现,就快速地感动了很多人,被感动的又回头再转发,同时还附带着诸如:“被感动了”或者“被感动的泪流满面,稀里哗啦”“我发誓我被感动了……”等等各种搧情语句,而再转发、再再转发;使得我的微信朋友圈,每过几天,它就会反复出现;更有甚者,在同一天,它竟反复出现了N多次(汗!多愁善感的朋友真多),说它是微信上,被转发最多的一条热门信息都不为过。
但不知为何,在下从第一次看到这个故事,就觉得很谎譔。先不说此故事是否“真人真事”,也先不说两人的婚姻是否真象文中主角男和其儿子所说的违法,中国婚姻法规定:三代之内的旁系血亲不能通婚,而文中男女主角的关系,却已不在三代旁系血亲中了,故不存在违反婚姻法之说。不仅这条,还有很多细节,都有悖常理,违反正常和伦理,经不起任何推敲。

首先,人类生活在这个世界上,都是一样的,都是爹娘生养,日出而作,日落而息,吃五谷,生百病,喜笑哀嚎,七情六欲,生老病死;一样的时间,一样的精力,一样的生理功能,还有维持生理功能的生存资源;如没有生存资源,你的生理功能就无法维持下去。而为了获得这些资源,你又必须要付出相应的时间和体能精力,如果你的综合能力低下,你即使付出了自己所有的时间和体能精力,也都难以收获到相应和足够的,能让自己生命能生存下去的资源。

而故事中的表姐王秀珠同她的丈夫老陈,他们原本就属于社会上,在综合生存能力方面,相对低下的贫苦民众,他们维持自己的生活,都已经非常艰辛和困难了,尤其还是在生活资源极度贫乏的年代,我无法想象,他们还有什么能力和资源,再去照顾主人公一家?

抛开上面这些因素,从伦理人性方面,我也无法想象,已嫁为人妇的王秀珠,如何还会心心念念在表兄身上,又如何去说服自己的丈夫老陈,不顾艰辛的贫弱之家,而再去为表兄一家付出,其丈夫老陈,竞也会心安理得地接受这一切?

古文《崆峒问答》中曰:“人之假造为妖,物之性灵为精,人魂不散为鬼。天地乖气,忽有非常为怪,神灵不正为邪,人心癫迷为魔,偏向异端为外道。”

王秀珠究竟是怎样的一个女人?是先天智障?还是癲迷为魔?其夫老陈又是怎样的一个男人?其表兄又是怎样的一个男人?在这三个人中,难道没有一个人能感觉到,这样的生活和情感有点反常吗?我无法去想象如此违反伦常的一个家庭,他们是如何生活和维持下去的?

当然,生活中不排除会有人,会去为某种人、事、物而癲迷着魔(请参见后附4文章),而做出异端之道。但他们的结果,如得不到有齐天大圣般功力之救赎,怕都会如同《朱子治家格言》中,所总结和判定的:“伦常乖舛,立见消亡”。(故事中,还有其它经不起推敲的,受篇幅所限,恕不能一一指出,大家可自去思考)
《左传》中曰:“人之所忌,其气焰以取之,妖由人兴也。人无衅焉,妖不自作。人弃常则妖兴,故有妖。”

人类本能中追求享乐和好逸恶劳的天性,使每个人都想过不劳而获的生活。我想,很多人之所以被感动,都是在想象和希望,自己也能象故事中的男主角那样,也能有一个无索无求、无怨无悔、无私奉献、排除万难,坚持努力地来照顾自己、连同照顾自己家人孩子的,具有超级爱心的人吧。
故这类悖弃常理于不顾,玩煽情,玩文字游戏,戴着善良和爱心的面纱,披上高尚的外衣,就隔三岔五地闪亮登场了;而人们出于人性本能和这类故事所带来的暇想之快,很容易就形成一种感知共鸣,再借助现今网络微信等现代工具的美化,就迅速成为一种系统,而运转了起来。真是“人弃常则妖兴,妖由人兴呀。”

投人喜好固然很贴心,但“事实真相”才是最重要的,尤其是现今,在这个万类霜天都在竞争进化的世界,祂不是由人性的喜好,和某个人的痴心妄想来运转的,祂的本质内涵及运行规则(请参见附后1、3文章),是需要我们静下心来,去了解、学习和思考的;而不是去用,虚假和美丽的词藻,来编谎言故事编出来的。

《教父》马里奥*普佐曾说:“在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人,自然是不一样的命运。”

所以,请先认清事物本质、认清自己的客观现实。如果你没有任何过人的天赋或潜力,比如体能超强、过目不忘、五官精致标准、身材比例完美、能言善道、思维洞察力超群、而且还心毒手辣。如果你不具备这些,那么这种癲迷故事不可能发生在你身上,你就别去做这样的大梦了,而且还要奉劝你,离这样的“癲迷”或“反常”的人、事、物们远点,因为在复杂浑浊,又千丝万联,互动频繁的现今时代,如果你不懂得去分辨、规避和远离,那么这些癲迷者,他们所造成的“伦常乖舛,立见消亡”的后果,在轮番搏弈和几度循环后,很有可能将会波及到你,甚至还会直接由你来买单。

如果你的父母不识字,或出生在三线以下的城市底层,他们很可能并不比你聪明,他们对社会的认知、他们教导你的人生智慧和人生经验,很可能错得离谱,包括你身边的亲友、伙伴及老师。但不管是不是他们的错,你都得承担后果。就象你儿时不幸,得不到很好的关心和照顾,虽不怪你,但最后买单的却是你自己;毕业就业成家等重大选择时,听信亲友劝告和建议,结果却错了,买单的仍然是你自己;头脑简单,听信和执迷网络微信上的各种妖言惑语,而浪费了时间和受到了损失,买单的更是你自己。总之,你生活环境中的一切,你过去所做的一切,包括你父母祖辈们所做的一切,都将堆砌起来,而注定你成为今天,或富或贫或强或弱,甚至或要为环境中,各种人、事、物们的过错,去买单的对象。
所以,你唯一能做的就是:学习学习,再学习;读书,读书,读很多书;思考思考,多思考(尤其多去从人性角度,进行换位思考),你都要努力去做到,无论是现实环境,还是意识思维,不但要知其然,还在知其所然;不但要知其所然,还要知其所以然。你时刻得提醒自己,保持清醒和理智,不奢望能把自己修练到齐天大圣的地步,但最起码,也要有足够的智慧和认知,才能在现今这个处处都充满诱惑、谎言、陷阱及阴谋的,“万类霜天竞自由”已达白热化的时代,去洞察出在生活中,各种各样“观之欢然”的事物背后,所隐藏的真相和祸患,从而去做到即时应对和规避,否则,你稍有疏忽就会中招,那么你的此生,就将还不如你那不识字的父母,而被这个世界,所淘汰出局!

我原以为这种漏洞百出,完全不堪推敲,愰以“真人真事”来伪托编造的故事,只能骗到一些缺少系统教育、缺少社会实干、缺少生活阅历和经验,不会去思考的娇花嫩草。但没想到,居然连一些颇有思想见地,包括一些著名的网络大V,都会被迷惑进去。看来现在的这个世界,真是“人心癫迷,人惑妖起呀”,也不外乎,作为当今世界,最发达、最前沿的某国,在几经某某院,某某议员,某某议会的层层讨论商议下,都还能堂而皇之地制定和推出,各种各样逆行倒施的@令@规,好象这些@令@规,还真个个都是投人性喜好,“观之欢然”呀;譬如“吸@合@”、“同@@合@”“乱@合@”、还有强制高中的“@@@浴”等等等等……。
在下身弱胆懦,即无齐天之能,也无大圣之力,如今又身陷囫囵而无力自拨,对社会的上层构架,就更不敢去籍口多说了;在这里,只想借用很多年前,一位令人尊敬的长辈,在众亲友对我那,也“观之欢然”的远行,而欢喜庆祝时,反充满担忧地提醒自己,而说出的那句,自古流传下来的箴言哲语:“女女呀,事出反常必有妖呀”,来提醒所有的同类同胞。

其实,换种角度,从物种的进化及竞争法则来看,这也算是一种优胜劣汰的物种进化程序的自然运作吧(请参见附后2文章)。对于自律性高的人类,网络和微信都是很好的工具,能快速地学习和收获有用的信息,从而增多增宽自己的认知;而对自律性低的人类,却可能会被网络和微信上,这些各种各样的悖逆信息、这些“观之欢然”的人、事、物们,所迷惑甚至左右,从而加速其对现实的错误判断和抉择,而最终被淘汰出局!
最后用一首歌词来作结束语吧:

雾里看花,水中望月,谁能分辨这变幻莫测的世界?
涛走云飞,花开花谢,谁能把握这摇曳多姿的季节?
烦恼最是无情夜,笑语欢颜难道说那就是亲热?
温存未必就是体贴,你知哪句是真?哪句是假?哪一句是情丝凝结?
借我借我一双慧眼吧,让我把这纷扰,看得清清楚楚、明明白白、真真切切!
借我借我一双慧眼吧,让我把这纷扰,看得清清楚楚、明明白白、真真切切!
(谢谢阅览!)

2016年3月5日星期六

孩子的品格言行是成功的通行证

 蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到:决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养!

  孩子从小的教育影响着以后的发展道路,孩子的教育又要身系父母,那么正家庭教育应该是什么呢?来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。

  身为现代父母,您知道现代孩子该怎样去教育吗?很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。实践证明,这是对家庭教育的极大的误解,是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

  试想,如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头),没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道),不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖),无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐),那么,即使这个孩子门门功课考第一,又能怎么样?

  当今最该改变的是父母,是父母的教育观念。那么,正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义。

  只有父母的教育观念发生了转变,我们的孩子才能接受良好的家庭教育,才能终生受益。

  第一大关键,如何让孩子树立乐观向上的心态

  1、接受现实是走向乐观的第一步

  2、培养乐观的性格,让孩子坦然地面对生活中的不幸

  3、让孩子保持一颗平常心

  4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上,就不能发挥其固有的能力

  5、幽默感看似『小伎俩』,实则『大本事』

  第二大关键,让孩子学会感恩,懂得宽容

  1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

  2、拥有爱心,就有了求知求美的动力

  3、恶作剧会『惹祸』,及时引导孩子改正

  4、及时消除孩子的残忍行为

  5、懂得感恩,才会成长

  第三大关键,培养孩子直面挫败的勇气

  1、孩子是脆弱的,教他勇于正视失败

  2、培养孩子的意志力不容忽视

  3、对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会

  4、用自信取代自卑

  5、总是责备孩子的失败,孩子将会变得『无能』

  6、对孩子进行夸奖,但不要过度

  第四大关键,教会孩子自我保护

  1、教会孩子一些安全常识,冷静应对伤害

  2、依靠父母的孩子,总免不了挨摔

  3、孩子缺乏处世能力,随时都会有被生活吞噬的危险

  4、过分地保护,就等于『伤害』

  5、提高孩子的『免疫力』,从容面对诱惑

  第五大关键,让孩子敢于梦想

  1、有梦想才有创造

  2、不要训斥孩子的『梦话』

  3、孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步

  4、拒绝孩子问的『为什么』,就等于剪断了他思维的翅膀

  5、善待孩子的兴趣

  6、善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑

  第六大关键,培养孩子良好的沟通技巧

  1、懂得社交礼仪的孩子,能够拥有好人缘

  2、孩子善于谈吐,最能弓l起别人的兴趣和注意

  3、尊重他人,就是尊重自己

  4、孩子勇于承认错误,则错误已经改了一半

  5、合作能力比知识更重要

  6、懂得倾听的孩子具有人格魅力

  第七大关键,教会孩子合理使用钱财

  2、孩子越早接触和学会使用零花钱,长大后就越容易赚到钱

  3、正确处理孩子的压岁钱

  4、养成储蓄的习惯,让孩子终生受益

  5、授之于鱼,不如授之于渔

  6、纠正孩子盲目攀比的心理

  第八大关键,帮助孩子正确认识自我

  1、鼓励孩子主动与人交往,消除孩子的孤僻

  2、长期处在害羞之中,孩子容易产生自卑感

  3、学会欣赏别人,才会欣赏自己

  4、让孩子每天发现一个自己的优点

  5、懂得『舍』才会有所『得】

2016年2月15日星期一

以下守则是美国一所大学的公民修养计划守则。



25项公民修养如下:

1.关注 (pay attention)

– 留意他人的处境。在公众地方大声谈手机便是没有关注其它人可能受到骚扰。

2.肯定他人的存在价值 (acknowledging others)

– 插队不单浪费了排队的人的时间,而且是否定人们的存在,否定往往引发冲突。

3.向好处想 (think the best)

– 先往人家的好处想,不单令自已的心灵保持纯真轻省,亦会影向对方更真诚与您相处。

4.聆听 (listen)

– 当我们打断人家的说话,抢着提出自已的论点时,不单显示我们不耐烦,而且反映我们有「自恋」倾向,要将水银灯移到自己头上。打断人家说话的一种不显眼做法,是对人家说话的内容不作响应,然后自说自话。我们要学习安静,让人家有机会说话。关掉电视、手机,不要想着下一个约会的事情,让自己聆听别人的观点和感受,也让自己逃离自我中心的世界。

5.兼容接纳 (be inclusive)

– 每个人都乐于被人接纳。群体带给人安全感,甚至生活意义和方向,谁也不想被群体排斥。

6.言调温和 (speak kindly)

– 深思熟虑、言调温和是公民修养的核心。我们不要低估语言的力量,它可以建立也可以摧毁听者的自我。善良的说话令身边的人生活在喜乐之中。有时,要懂得在陈述自己的观点后,让对方有说话的机会。要控制声量,大声说话令人受惊,窒息对话。争论时要以事论事,不要攻击对方的种族、国藉、性别或其它与论题无关的私人生活。必须尊重对方,不要把人的弱点作为取笑的对象、不要贬低人家的成就。用语言践踏人家是想抬高自己,是嫉妒,是自卑感作祟。

7.不在背后说闲话 (don’t speak ill)

– 如果您经常以中性或正面的方式谈论他人,人们便放心坦诚地与您交往而不用担心您会在背后蜚短流长。您控制您的舌头,换来更多真诚的关系。

8.接纳和给予赞赏 (accept and give praise)

– 不要吝啬赞美,它令对方心情愉快,亦令自己有正面的人生观。但讃美必须出于真诚,否则变成花言巧语。要注意在工作地方不能随便赞美同事的外形,目不转睛盯着女同事亦会惹来反感。

9.尊重他人意愿 (respect even a subtle “no”)

– 无论您的提议是出自最良好的愿望,人家说 “不”,就不应强求。有时人家为了保护我们的自尊,用种种间接的方式向我们说 “不”,我们应该领情,而非因为人家未有明言,便穷追不舍。为甚么我们不愿意面对人家的拒绝? 因为我们还像小孩一样自我中心,希望世界按着我们的喜好运转。有时是因为我们自信心太低,觉得人家拒绝我的好意,便是把我全盘否定。

10.尊重他人意见 (respect others’ opinions)

– 是否真能做到这一点,便要看我们采取怎样的方式与人争论。有几个要点应该注意: i) 即使您只是有保留地接受对方的观点,亦不应全面否定他人的主要论点:「我同意一般来说您的观点是对的,但在一些情况下….」ii) 即使您不同意对方观点,亦无需认为对方是全不合理的: 「您的想法的确有其说服力,但是….」iii) 容许自己有改变看法的空间: 「我现在还未被您说服,或者我对这问题还是了解不够。」iv) 明白有些事情是见仁见智: 「您说得没错,但如果换一个角度看这事情….」。讨论问题时最重要的是把自己的意见看为一种观点,而非绝对的真理。容许有异议的空间,甚至应主动征求参与者发表意见。

11.身体护理 (mind your body)

– 好好打理自己的身体是对自己和他人的尊重。干净而没有异味的身体和头发、指甲不藏污纳垢、干净的牙齿和清新的口气,令您在公共生活中,无论在公交车、地铁、或者与人讨论时更有自信,亦令人更愿意与您交往。我们亦要注意身体发出的声音: 打喷嚏、打呵欠、倒胃气、放屁都会令人感到不适,应该用手帕遮掩或者躲入洗手间处理。

12.迁就他人 (be agreeable)

13.表达自己 (assert yourself)

– 过度迁就他人而失却自我对精神健康有害,适当时候要表达自己的意愿和意见,拒绝过度的要求。

14.保持安静 (keep it down and rediscover silence)

– 燥音带来精神紧张、高血压、失聪,我们有责任留意自己制造的声浪 (如谈话、音乐)是否骚扰他人。

15.尊重他人的时间 (respect other people’s time)

– 守时是对他人时间的尊重,迟到便应设法通知对方,到达后必须向各人道歉。

16.尊重他人的空间 (respect other people’s space)

– 不要挤拥他人、让人们先离开一个空间 (升降机、车厢)才进去。

17.真诚道歉 (apologize earnestly)

18.避开私人问题

– 除非彼此已进入朋友关系,在公共生活中避免询问人家的年龄、婚姻状况、为何不生孩子、看医生、做了甚么手术、收入和消费情况等。对某些国家的人来说,详细询问他人政治取向(如投票记录),或者宗教信仰(如是否经常上教堂和祈祷),可能视为侵私隐。

19.好好接侍访客 (care your guests)

20.做一个为他人设想的访客 (be a considerate guest)

21.不要随便要人行方便

– 特别是当那件事会为第三者带来不便或者违反纪律,我们便陷他人于不义。

22.不要只懂批评

– 与其咀咒黑暗,不如点亮蜡烛。人生悲喜交集,每天有得有失,在乎我们选择以何种态度观之。不断投诉叫自己亦叫身边人疲累。

23.接纳和提出建设性的批评 (accept and give constructive criticism)

– 批评是严肃的事情,批评之前应确定自己是想解决问题而非藉此侮辱、操控、或报复对方。弄清楚问题所在、能否自控情绪、是否适当的时空作出批评等。忠言逆耳,批评令我们直面一些自己无法或不愿意面对的问题。但如果批评是无理取闹,便要学习如何断然否认,却又不会流于互相谩骂。

24.爱护环境和仁慈对待动物 (respect the environment and be gentle to animals)

25.不要推御责任,怪罪他人 (don’t shift responsibility and blame)

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别责备孩子,父母说话语气会影响孩子的一生 2014-11-05 07:31:18


赞赏的语气

每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加 乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得一般, 好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品:“想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。”孩子的表现欲得 到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。

鼓励的语气

要 孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈 端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他:“连个碗都端不稳,真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气:“星星不小心打烂了碗, 没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样,既教给实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。

信任的语气

孩 子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如,孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:“星星,只要努力学,认真学,一定 能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子 的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。

尊重的语气

从 两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不 同的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气:“越大越不听 话了,不好好学习,看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气:“那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。”孩子就

乐于接受了。

商量的语气

每 个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下, 可以这么说:“星星,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气:“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!”否 则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。

2016年2月6日星期六

耶鲁大学深度研究:2到8岁的孩子到底在想什么 2016-02-06 中国nlp学院


很多家长会困惑:为什么孩子有时候乖得让人意外,有时候调皮得让人火冒三丈?

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪研究孩子们40多年,他们的研究成果对咱们读懂孩子的帮助太大了!

2岁孩子

“不”字当头,打滚撒赖,一意孤行,占有欲强,自私霸道。

其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。

安全第一,不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。不要轻易让孩子讨价还价,尤其重大事情上不可以让步。

把孩子的很多“坏行为”,理解成孩子探索、学习的求知行为。比如,你教孩子搭积木,他却偏要推倒你的成品,而不肯跟你学。这时,你应该把他的行为理解为,他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣,他在琢磨推与倒之间的关系。

从大约1岁半到2岁半前后,孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速,因此这些“周期”也相对短一些。

3岁孩子

友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。

虽然在3岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。

但好景不长,从3岁半开始到4岁,反抗成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。3岁半的孩子非常没有安全感,甚至在他的生理发展上,也表现出不安全感,比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过得很不愉快。他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。

许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。更有趣的是,恋母情结会在这个时候出现。

4岁孩子

心是活泼的,喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激。

他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。

4岁孩子发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。

4岁的孩子经常开口闭口都是狗屎、大便之类的话。而到了4岁半,他开始学会了讨价还价。从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。

5岁孩子

开朗而愉悦,懂事了、讲理了,想做个好小孩,讨妈妈欢心。

在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直是看到生活的光明面。5岁小孩的生活总是跟现在、这儿息息相关。他非常在意他自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居,以及幼儿园的教室。他对新的、陌生的事物没有太大的兴趣,也不会为了冒险而冒险。

5岁的孩子自然而然地变得安静了、有节制了、更顾家了。他喜欢遵守既定的规则、限制,对于别人已经尝试过的,或既成的事实,就觉得安心舒坦些。他最有趣的时间是现在,最喜欢的地方是这里。

5岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。也就是说,他学会自我控制了,他会衡量自己的能力,把做得到的和做不到的事分得很清楚,判断得很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功,他建立了自信。

5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情,6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。5岁的小孩会认为,妈妈一定在家的,不只现在在家,以后永远也会在家,他们理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。

到了5岁半,会有一个重大改变:不要在这个年纪教他读书写字。

5岁半的特质是迟疑不决,懒散闲荡。但是5岁半时孩子的眼和手配合却不如从前那样快速、肯定。因此他经常把数字或者文字颠倒着写,所以最好不要在这个年纪教他读书写字。

6岁孩子

这个年龄进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期,个性极端两极化。

他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。他世界的中心不再是妈妈,而是他自己,他希望事事处处按自己的意愿。6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走,把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。

他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。而且他现在处于很容易受到伤害的敏感期。噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间,他既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。

6岁孩子,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象。

7岁孩子

他/她不再像6岁时那样和你顶嘴,却也不那么喜欢与人交往。

他往往记性不佳,容易分心,工作起来磨磨蹭蹭,对帮忙做家务不感兴趣。别人要他做什么事时,他往往老半天不回答,也不行动。他生活在自己的秘密花园里,充满了感伤的基调。他会觉得别人不喜欢他,有意找他麻烦。7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象。

7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方,孩子从这时候开始,懂得在意别人怎么评价他了。准确地说,他开始很在意老师怎么看待他,开始有心想做个让老师满意的好学生。

而且,他的心智成熟到需要自己的空间的时候了。这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因。如果能够,这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床。

7岁孩子不但字迹变得小了很多,还喜欢专门琢磨很细小的东西,这是因为他们的眼睛和大脑配合的发育到了这一阶段。他会喜欢凑得很近很近地看,哪怕他的眼睛碰到那东西了。

7岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值。虽然道德观念的建立要到8岁才开始形成,但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。他开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿);不能说谎、骗人,做错了什么不去抵赖、推委;而且他会很有意愿地遵守规则,恪守无误。

8岁孩子

8岁的时候“招牌特质”是性格外向而开朗。

和7岁孩子的沉郁退缩完全相反,他充满活力,喜欢冲上去迎战一切困难和挑战,而且做起事来爽快多了。另一个和7岁完全相反的,是忽然变成话匣子了。

他对自己对别人的要求都忽然严格起来,甚至可以说是很苛刻。这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长,是他们开始建立起道德是非观念,开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子,愿意把事情做好,愿意遵守规矩。他对好与坏的观念,不再局限于父母是否允许怎么做,而是根据他萌芽的因果逻辑关系,初步建立起了是非观念。在此之前,孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”。

8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极,他的思维开始丰满起来。他很在意他对自己的感觉,也很在意别人对他的感觉。他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他,或者揣摩他们说话时的脸色,非常希望得到别人的认可和夸奖,对别人的批评则非常敏感。于是当他受到指责批评时,他往往先找理由或者先责怪别人,好让自己容易承受些。

8岁孩子是情感上最需要妈妈的年龄。他非常需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。他总喜欢和妈妈在一起,包括一起劳做、玩耍、聊天、读书,这让他觉得他“全部占有”着妈妈。妈妈无论怎么忙,都一定要每天至少拨出半个小时,全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期,为孩子坦然走向9岁的独立打好基础。

他这时充满了探索与探险的兴趣,空间感觉也扩展了很多。他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家,在自己生活小区内的探索范围越来越大,甚至越界跑到别人的私院里。他喜欢地理,喜欢研读甚至利用地图。不过需要特别注意的是,8岁孩子受伤的比例,是所有年龄层中最高的。

8岁孩子对父母之间的关系很敏感。他对家里发生的事开始关注起来,包括关注大人的电话、信件、闲聊,试图找到在家庭中的位置。他很喜欢和同龄的孩子玩,喜欢和同性别的孩子玩。这时的友情是真正的双向友情,因为他不再单纯以自我为中心,开始留意别人怎么做怎么想。他不但愿意为别人效劳,也希望别人能像他一样愿意回报他。